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首都师范大学青年教师助教工作制度实施办法

 

 

首都师范大学

 

青年教师助教工作制度实施办法

 

(教字[2007]20号)

 

 

    

 

为进一步加强教师的师德教风建设,充分发挥教授、副教授在教学工作中的示范指导作用,有效提升青年教师的教学水平,全面提高本科教学质量,根据《首都师范大学关于全面提高教学质量的若干意见》(校发[2007]1号)的精神,我校实行青年教师助教工作制度。为规范管理和实施本项工作,特制定本办法。

 

第一条 青年教师指新参加高等教育教学工作的我校教师;指导教师指具有教授、副教授职称,爱岗敬业、教学经验丰富的我校教师。

 

第二条 我校青年教师均须承担助教工作至少一学期。

 

第三条 助教工作的基本职责

 

1.协助指导教师做好讲课或实验前的准备工作,随堂听课,虚心求教。

 

2.协助指导教师组织学生开展学习讨论、社会调查、实习实践等教学环节的工作。

 

3.根据指导教师的要求,负责学生课后辅导、答疑工作;负责批改学生作业;参加监考和阅卷工作。

 

4.积极参加指导教师负责的各项教学研究工作。

 

5.完整备好一门课程。

 

6.完成指导教师布置的其他教学辅助工作。

 

第四条 指导教师的基本职责

 

1.做好担任助教工作的青年教师的培养计划,指导助教学习、了解学校有关教学规章制度。

 

2.指导担任助教工作的青年教师逐步掌握必要的教学方法。

 

3.指导担任助教工作的青年教师开展学生实习、实践工作。

 

4.指导担任助教工作的青年教师开展学生辅导、答疑、作业批改等教学活动。

 

5.指导担任助教工作的青年教师备课。

 

第五条 助教工作的考核

 

1.青年教师担任助教工作期满后,由指导教师根据其工作表现给出评价意见,所在教学单位根据指导教师和学生的评价进行综合评定。

 

2.青年教师助教工作考核结果与其职称聘任挂钩。

 

第六条  本办法由教务处负责解释。

 

第七条  本办法自颁布之日起开始实施。

 

 

 

 2007年4月9日

 

 

 

首都师范大学青年教师担任助教工作评价意见表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

青年教师姓名

 

 

 

 

 

所在教学单位

 

 

 

 

 

 

 

 

助教工作总结

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(签名)

 

年     月   日

 

 

 

 

 

 

 

指导教师姓名

 

 

 

 

 

所在教学单位

 

 

 

 

 

指导教师综合性评价意见(根据课程准备工作、随堂听课、协助组织学生开展讨论活动、社会调查、实习实践、课后的辅导与答疑、批改作业、监考和阅卷工作、教学研究工作等进行评价)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(签名)

 

年     月   日

 

 

教学单位评定意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学院长(主任)(签名)

 

年     月   日

 

 

教务处意见

 

 

 

(章)

 

年     月    日